送教下乡传薪火 校际研讨促提升
延吉新闻网12月15日讯(记者 金洪石)近日,为深化小学数学课堂教学改革,促进城乡教育资源共享与教师专业成长,延吉市教师进修学校组织开展小学数学“送教下乡”教研活动。延吉市教师进修学校小学数学教研员谭主任带领北丹小学陈敏老师、延河小学张静老师走进仁坪小学,为该校数学教师送去优质课堂与专业指导。
活动中,北丹小学陈敏老师执教《沏茶问题》一课。她立足学生生活实际,创设贴近生活的教学情境,引导学生通过小组合作和动手操作,探究合理安排时间的方法,在实践体验中渗透数学优化思想,有效激发了学生的学习兴趣和探究热情。
延河小学张静老师带来《求一个数的几分之几是多少》一课。课堂上,张老师从学生已有知识经验出发,紧扣教学重难点,通过层层递进的问题设计,引导学生理解分数乘法的意义,理清解题思路,帮助学生逐步掌握解题方法,课堂气氛活跃,教学效果良好。
授课结束后,参加活动的教师开展了课后研讨交流。两位授课教师分别分享了教学设计思路和课后反思。谭主任对两节课进行了细致点评,充分肯定了课堂教学亮点,并围绕教学理念、教学环节设计等方面提出针对性建议。她表示,课堂教学应以先进理念为引领,让学生在主动探究中发展思维能力。
此次“送教下乡”活动为城乡教师搭建了良好的交流平台,促进了优质教学资源共享,也为提升乡村学校课堂教学水平注入了新动力。仁坪小学相关负责人表示,将以此次活动为契机,持续加强校际教研交流,不断提升教育教学质量。
初审:金洪石
复审:李军广
终审:王春荣

活动中,北丹小学陈敏老师执教《沏茶问题》一课。她立足学生生活实际,创设贴近生活的教学情境,引导学生通过小组合作和动手操作,探究合理安排时间的方法,在实践体验中渗透数学优化思想,有效激发了学生的学习兴趣和探究热情。

延河小学张静老师带来《求一个数的几分之几是多少》一课。课堂上,张老师从学生已有知识经验出发,紧扣教学重难点,通过层层递进的问题设计,引导学生理解分数乘法的意义,理清解题思路,帮助学生逐步掌握解题方法,课堂气氛活跃,教学效果良好。

授课结束后,参加活动的教师开展了课后研讨交流。两位授课教师分别分享了教学设计思路和课后反思。谭主任对两节课进行了细致点评,充分肯定了课堂教学亮点,并围绕教学理念、教学环节设计等方面提出针对性建议。她表示,课堂教学应以先进理念为引领,让学生在主动探究中发展思维能力。
此次“送教下乡”活动为城乡教师搭建了良好的交流平台,促进了优质教学资源共享,也为提升乡村学校课堂教学水平注入了新动力。仁坪小学相关负责人表示,将以此次活动为契机,持续加强校际教研交流,不断提升教育教学质量。
初审:金洪石
复审:李军广
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