双减政策下 北山小学向课堂要质量 为书包“减肥”

　　延吉新闻网10月13日讯（记者 韩丹）“从此卸下重重的壳，我的书包变小啦！大步走在放学的路上，热情自信阳光……”延吉市北山小学课间，一首轻松欢快的《想飞就飞》在学生中传唱，歌曲传递着北山小学“双减”政策下，学生充实、快乐积极向上状态。 　　双减之下，课堂更加高效，学生可自由支配的时间多了，北山小学学生整体状态从内而外在发生着变化。结合学校学生的状态，北山小学一年三班班主任张瑜有感而发创作了《想飞就飞》歌曲。侧面讲述着国家实施双减政策以来，北山小学通过大量卓有成效的探索和尝试，让学生真正享受到了高质量的教育。

　　教师：听课 备课 磨课 向课堂要质量

　　延吉市北山小学认真落实“双减”政策文件精神，向课堂要质量。在教师方面，加大教研力度。重视和加强名师、骨干教师、学科带头人梯队的挖掘和培养，成立了“强师工程”领导小组，充分发挥辐射引领示范作用，扎实开展集体备课工作。本学期伊始，组织开展名师骨干示范引领课和新任教师过关汇报课。此外，学校将学科素养教育与党史学习教育紧密结合，从语文、道德与法治、音乐、美术等学科中充分挖掘资源，设计了学科融合课程。 　　北山小学五年十四班以抗日战争题材“地道战”为主题，多学科围绕同一思想教育主线，结合学科特点组织教学。语文课堂中，教师于珊珊通过《冀中的地道战》一文，学生们感受到抗日英雄顽强的斗争精神和中华儿女无穷的智慧。在随后的“影评课”环节中，学生们通过观看影片《地道战》节选，身临其境地感受我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，加深了对“红色”精神的敬仰。美术课堂上，教师王凤菊指导学生们用手中的画笔描绘出战斗胜利的喜悦，进一步激发学生们的斗争精神。教师曾妍执教的音乐课上，学生们学习了《地道战》主题歌，豪迈铿锵的歌声，表达着他们必将传承红色精神的坚定决心。

　　五年十四班这个典型例子，只是北山小学教改进程中的一个缩影。各班级将知识通过学科间的融合，使学校教育教学工作更加全方位、立体化，不仅体现了课程改革的具体要求，也推进了学科素养教育的发展。同时创新了教学内容和形式，更适合学生的身心发展特点，真正落实了“双减”要求。

　　学生：A级 B级 C级 分级作业更务实 　　在作业设计方面，北山小学结合学生实际对其进行改革。设计了A级、B级、C级三级分层作业，体现各学科特点。A级作业在设计上聚焦书本课内习题以及配套练习册，紧跟课程标准要求，结合配套练习巩固各学科基础知识；B级作业是在基础知识学习的基础上开展的探究性作业，各学科教师根据学科具体情况进行每课一设计；C级作业属于实践性作业，是引导学生将“身体”置于认知实践的中心地位，强调认知是通过身体体验及其活动方式形成的，如小小楼道长、我和国旗的合影、迎中秋庆国庆等实践性活动。与此同时，北山小学建立了校内作业公示制度，对作业随意化进行全面监督。

　　延吉市北山小学校长康伟华表示，关注学生的学习兴趣，知识的获得规律，学习的过程与方法，学生生命成长的情感体验，符合“双减”背后教育理念变革的初心，也是北山一直致力于课程教学改革的使命所在。 未来，北山小学将继续落实“双减”政策文件精神，加大教学研究，让“双减”取得更大成效。