【师德赞】张淑梅:爱心化雨润心田

　　栏语：为人师，你看遍四季晴雨、滋润芬芳桃李；为人师，你坚守初心一片、写下远方和诗。在教师节即将来临的日子，延吉新闻网开设【师德赞】专栏，带你认识十位有着崇高职业理想的人民教师，让我们想把一切美好的祝愿送给老师。

　　张淑梅是延吉市仁坪小学一名普普通通的农村教师，她凭着对教育事业的热爱和兢兢业业的敬业精神，在平凡的工作岗位上工作32年，深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。 　　张淑梅当了30年的班主任。工作中，学生是她的原动力，而“爱”就是她愿意和能够付出的全部。

　　2014年8月，张淑梅带新一年级学生，班里来了两个特殊的孩子：一名患有智力障碍，一名患有多动自闭症。入学的第二天，同学们都去上课间操，晓宇（化名）却坐在椅子上一动不动。张淑梅觉得很奇怪，走到他跟前一看，原来是尿裤子了。张淑梅立即联系家长，帮助晓宇换好了裤子。但是没想到，第二天晓宇又尿裤了。询问家长才知道，原来晓宇患有智力障碍，说话口齿不清楚，大小便有时候自己感觉不到，得靠催促上厕所。知道这事以后，张淑梅开始留意晓宇，每当下课就提醒他去厕所，并让家长每天早晨上学时，把干净的裤子放在书包里。
　　有一次，张淑梅正在上数学课，突然有同学喊起来：“老师，臭死了！”“晓宇拉裤子了！”同学们都捂着鼻子纷纷站了起来。张淑梅赶紧跑到晓宇面前，没有说什么，拿来纸巾给他擦洗，换上干净的裤子。同学们看着老师的一举一动，默默不语，也不再捂嘴了。等完事后，张淑梅就借着契机召开了班会，教育孩子学会换位思考，同学之间要友好相处。这以后再发生这样的事，同学们都会主动过来帮忙，没有一个嘲笑的。

　　作为班主任，张淑梅特别注重和家长建立良好的关系，因为家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。所以每天放学，她都和前来接送孩子的家长沟通交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了进步，或生病了，或这段时间学习状态不佳，张淑梅都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 　　张淑梅的班里有一名学生小成（化名），患有多动症、自闭症。上课时注意力不能集中，自理能力差，行为有时过于偏激。为此，张淑梅想了很多办法去引导他、教育他，但效果却不太理想。张淑梅通过长期观察发现，小成对班级的卫生工作比较积极，于是就让他每天负责擦黑板、开关电视，并经常鼓励他。张淑梅还利用班队课发动全班同学帮助他，由两名学生担任小成的小老师，对他的行为和学习进行指导。经过大半个学期的努力，小成发生了翻天覆地的变化，上课时自言自语现象少了，还会经常举手回答问题。

　　如今，小成已经是六年级学生了，能正常参加班级和学校组织的各项活动，基本能完成学习任务，上课能安静的坐下来学习，课后与同学一起游戏。而且它汉语拼音学的扎实，口算和计算能力也很棒，不仅写一手好字，还喜欢阅读课外书籍。

　　张淑梅不仅在学习上关心爱护每一名学生，在生活中也会去关爱他们。班里的孩子大都是外来民工子女，家庭条件不是很好，张淑梅会经常给他们买学习用品。业余时间，她还参加了爱心延边公益协会的社会志愿活动，为那些需要帮助的人献出一点爱心。

　　鲁迅曾说过：“教育是植根于爱的”。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会用心呵护每一名学生。作为一名普通、平凡的教师，张淑梅没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但她用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着，用满腔的爱托起了“明天的太阳”。